その他

高校２年生は、2月の成果発表会に向けて探究活動を続けています。
教室では、論文に取り組んだり、発表要旨を書いたりスライドを作成していました。

プロペラの形状による風の発生効率の違いの実験をしていました。
プラスチック製のプロペラの溝の深さや本数を変えて、風力計で風の強さを測り、「どの形状のプロペラが最も効率よく風を発生させるか？」について、根気よくデータをとって調べていました。