その他

前回から、10のゼミに分かれ、1人1人が、調査研究、先行研究調査、予備実験など具体的な活動に入っています。

実際に調査を始めるにあたり、アンケート調査を行う上での質問項目の作り方や注意点などの説明が教員から行われました。
ゼミの担当教員や、研究テーマの内容に関わる教科の教員に質問や相談をしながら進める生徒も多く見られ、実験室で実験や観察を始める生徒も増えてきました。