その他

高校２年生は、構想発表会を終え、いよいよ個人の探究計画に基づいた活動に入りました。

それぞれの生徒が、自分のテーマについて具体的なスケジュールを決め、仮説を検証するために必要な実験や器具等を調べたり考えたりしていました。構想発表会でフィードバックされたヒアリングシートに書かれた意見を参考に計画を練り直す生徒や教員に探究計画書についての相談や質問をする生徒も多く見られました。
実際に実験に取り掛かる生徒も徐々に増えてきています。